Quiero Saber (Music For A Highschool) / 2012

by EDS collectif

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1.
Silencio 06:22
- Chut ! (plusieurs fois) - Benoît ! Benoît !! Benoît !!! Benoît !!!! - Oh, j'aimerais bien le silence maintenant ! - Silencio (plusieurs fois) - Chut, silence, dernière fois, sinon c'est un point en moins. - Je ne veux rien entendre. - Silence, dernière fois ! - Silencio (plusieurs fois) - Le but de l'art contemporain, c'est de faire réfléchir. - C'était juste des boîtes de conserve. Merde d'artiste. 100 g. - C'est de la merde en boîte. Tu vois, c'est génial ! - Silencio.
2.
- Le jour où Thérèse a rencontré Laurent. - Il regarde par la fenêtre. - Les terminaisons ne changent pas. - L'oxygène, c'est toujours deux liaisons. - Il regarde par la fenêtre. - Ici, au fond, il y a un tableau. - Ici, nous avons une table. - Ensuite vous avez la série. - Il regarde par la fenêtre. - Personnification, si l'objet ressemble à un humain. - La vision de St Augustin. - Le geste de l'acteur. - Des accents partout. - Il regarde par la fenêtre. - Commentaire comparé du langage musical. - Contrôle continu, formation. - Renseignement : spécialité. - La fiche de synthèse. - Les gens défoncés ont des visions. - Il regarde par la fenêtre. - La mort n'étant pas quelquechose de tragique. - Les épreuves sont obligatoires. - L'homme porte une aube. - La moustache. - Il regarde par la fenêtre. - Ecrire la formule topologique. - Une grande semaine, ça veut dire un peu plus d'une semaine. - La vraie c'est celle là. - Il regarde par la fenêtre. - Il est en pleine méditation. - Donc, un homme d'Eglise. - Le globe est à côté de la fenêtre ouverte. - Représentée par une ligne brisée. - Une table n'est pas un autel. - Si j'allais demain tout seul à la ville…
3.
White Spirit 07:44
- Qu'est-ce qu'il vous faut maintenant pour pouvoir calculer ma période ? - Vous avez compris au moins, là ? - Du coup, combien vaut ma période ? - Avez-vous une formation professionnelle particulière ? - Combien d'expérience faut-il pour être candidat à votre poste ? - Quel diplôme avez-vous préparé ? White period. White noise. White question. White spirit. - Faut vraiment parler de Pink Floyd ? - Vous n'avez pas vu la guitare que j'aie ? - Comment ça s'appelle ce bruit ? - Alors, au niveau des personnages ? - C comme quoi ? - Ça, ça s'appelle un… ? un… ? White examination. - Comment ils sont habillés ? - Qu'a cet homme de particulier ? - Il porte quoi comme vêtements ? - C'est noté, le futur ? - Qu'est-ce qu'une vision ? - Là, vous avez laissé un blanc, j'espère ?! White future. White beard. White hair. White vision. White examination.
4.
Consignes 08:50
- Ecoutez les consignes ! - Réveillez-vous un peu ! - Ne prenez pas de notes. - Propose quelquechose. - Ne coupez pas la parole ! - Ecoutez les consignes ! - Je ne veux rien entendre. - Et vous n'écrivez pas sur la feuille de gauche ! - Et vous validez. - Après, vous adaptez en fonction des personnes que vous rencontrez. - Allez, on valide ! - Tu rinces et puis c'est tout ! - Passez à la suite ! - Prenez une autre bouteille. - Tu marques au fur et à mesure les valeurs. - Décrivez-la quand même. - SVP, rangez votre langue ! - Toutes les choses, vous allez les dire clairement. - Garde ça pour la fiche de demain. - Prenez des notes. - On vous demande d'ouvrir et d'enregistrer. - Tu fais imprimer. - Stop, je vais vous les donner ! - Vous éteignez complètement les ordis.
5.
Numbers 13:15
- Là, on voit qu'il y a 5 carreaux. - 5 - 50 fois le nombre 6. - 50 - 6 - 50 lancers et le nombre 6. - 50 - 6 - Après on va faire jusqu'à 9. - 9 - Ce qui disparaît, c'est le C et 4. - 4 - H parce que 1-2-3 - Eh, 000, répond à ma question ! - Ma période égale 5 fois mon échelle. - 5 - Je vous laisse faire les textes 1, 2 et 3. - 1 - 2 - 3 - Il faudra répondre à la question n°3. - 3 - Faites un tableau de compétences à 3 colonnes. - 3 - Je vous dis que le degré d'alcool, c'est 2 % ! - 2 - 50 ml de quoi ? - 50 - Carbone, c'est 4. - 4 - L'azote, c'est 3. - 3 - Commencer à 0 pour aller juqu'à 5. - 0 to 5 - Eh oui, par dizaines ! - 40 min. sans temps de préparation. - 40 - Là, j'ai 2 carbones carbone. - 2
6.
No Impact 07:30
- Aucun impact ! - Maintenant, vous vous calmez, sinon je ne vous donne pas de vocabulaire ! - Ce n'est pas une raison pour ne pas faire ses devoirs ! - Ce n'est pas un travail énorme, hein ! - Sinon, c'est un point en moins pour commencer ! - Ne me demande pas les couleurs ! - Que le pantalon soit rouge, je m'en fous ! - Le costume, Madame ! - Si tu étais malin, tu comprendrais ! - Tire pas la langue, ça m'excite ! - Tu dis un seul truc, et c'est bon ! - Eh, ce n'est pas Open Office ! - Il y en a qui s'inscrivent en espagnol et qui veulent faire japonais ! - Moi non plus, je ne sais pas ! - C'est lourd ! - Mais moi je ne suis pas dans l'armoire, je suis là ! - Tu n'as pas tort, mais bon ! - Non, je veux la formule ! - C'est l'évidence même ! - Fait chier ! - C'est trop long de dire ça ! - Eh ? J'ai dit quelquechose ! - Le chapeau, je ne vous le donne pas ! - Je vais vous donner tout ça, attendez ! - No impact ! - Now you calm down, otherwise I do not give you the vocabulary ! - It's not a reason not to do homework ! - It's not a lot of work, is it ? ! - Hey ? I said something! - The hat, I do not give it to you ! - I'm gonna give you all this, wait ! - Wait… - No impact ! - No impact, Madam ! - Don't ask me for the colors ! - The suit, Madam ! - Otherwise, it is one point off to begin ! - Pants are red, I don't care ! - If you were clever, you would understand ! - Don't put out your tongue, that excites me ! - You say a single thing, and it's gonna be bad for you ! - Pissed off ! - Fuck ! - It's too long to say that ! - Hey, it is not Open Office ! - Some register in Spanish and want to learn Japanese ! - Me neither, I do not know ! - It is heavy ! - But I am not in the cupboard, I am here ! - You're not wrong, but hey ! - No, I want the formula! - It is quite obvious ! - No impact ! - No impact, Madam ! - Don't ask me for the colors ! - The suit, Madam ! - Pissed off ! - Fuck ! - It's too long to say that!
7.
- On a un quadrillage précis. - On peut aussi faire un produit en croix. - On croit qu'on avait le cœur le plus fidèle. - Oui oui oui, et non ! - Oui, alors voilà ! - Oui, voilà, c'est ça. - Si on inverse, ça marche pas. - On a fait toute une fiche là-dessus avant les vacances. - Oui oui oui, et non ! - Oui, alors voilà ! - Oui, voilà, c'est ça. - Si on inverse, ça marche pas. - On voit quelquechose qui n'existe pas. - On ne construit pas le temps sur la même base. - On est dans le noir mais avec le fluo. - On verra après la question préliminaire. - On a fait toute une fiche là-dessus avant les vacances. - Oui oui oui, et non ! - Oui, alors voilà ! - Oui, voilà, c'est ça. - Si on inverse, ça marche pas. - On peut écrire Hh. - On reste, pour l'instant, dans l'instant présent. - En gros, si on ne connaît pas le solfège, on est mort ! - On s'amuse pas mal, certains plus que d'autres ! - On a fait toute une fiche là-dessus avant les vacances. - Oui oui oui, et non ! - Oui, alors voilà ! - Oui, voilà, c'est ça. - Si on inverse, ça marche pas. - On a vu le présent, on abandonne le futur. - 0n abandonne le futur. - Present was seen, future was given up.

about

Musique et paroles : EDS collectif (Eric Le Vergé & Didier Thibault).
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Ces créations musicales ont été produites dans le cadre de la résidence d'artistes "Meet The Residents" au Lycée Victor Hugo d'Hennebont en 2011-2012, en partenariat avec l'Artothèque-galerie Pierre Tal-Coat.

Chacun de ces 7 titres a été réalisé à partir de notes prises en écoutant aux portes des cours. Ces notes ont ensuite été agencées par le duo d'artistes afin de créer des textes poétiques servant de base à ces compositions musicales.

Ces créations ont été présentées le 3 février 2012 au sein d'une installation réalisée dans l'Auditorium du lycée. Cette installation, baignée dans une chaude lumière rouge, comprenait des éléments de sonorisation de concert rock, le sac de l'édition du CD audio, et la diffusion sonore de l'album "Quiero Saber - Music For A Highschool" (durée : 7 heures en boucle).

C'est à cette occasion que nous avons également décidé de lancer notre projet online intitulé [depo] qui rassemblait par intermittence les créations sonores du duo, qu'elles fussent l'objet de simples improvisations musicales ou de créations intégrant des projets plastiques.
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Sur la résidence 2011-2012 "Meet The Residents" :

MEET THE RESIDENTS fait référence à The Residents, groupe transdisciplinaire expérimental Do it yourself qui aurait été créé à la fin des années 1960 à San Francisco, et que les spécialistes du mouvement post punk classent parmi la freak scene des années 1970-80.
Si ce groupe est connu pour avoir toujours conservé l'anonymat de ses membres et fictionnalisé son histoire pour en façonner un véritable mythe vivant, The Residents est surtout repéré pour ses concerts mêlant les disciplines artistiques, ses décors et costumes très élaborés, et plus particulièrement encore ses masques en formes de globes oculaires.

A l'instar des Residents, notre démarche emprunte au cinéma, à la musique, au théâtre, etc., ainsi qu'à la culture populaire autant que savante. Chaque projet génère la création de nouveaux personnages que nous incarnons et faisons évoluer en fonction du contexte donné.
Ici, les costumes s'inspirent de l'architecture spécifique du lycée Victor Hugo. Réalisés à partir des formes et des couleurs de la signalétique et des espaces de l'établissement, nos costumes intègrent également le jardin intérieur du lycée par le faux gazon vert cousu sur les masques. De même avons-nous décidé que nos accessoires de performances seraient rouges, couleur que l'on retrouve sur les grilles intérieurs du lycée : étagères, rampes d'escaliers, rembardes, etc.

L'image générique que nous avons utilisée comme logo vecteur de communication (flyers et badges), détourne une peinture murale figurant un œil apparaissant dans une trouée de murs de briques, que nous avons repérée dans un couloir du lycée.

Pour en savoir + :
ddabretagne.org/fr/artistes/eds-collectif/oeuvres/page14
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En 2012, EDS collectif (2004-2013) était le duo d'artistes plasticiens Eric Le Vergé & Didier Thibault.
Pour en savoir + : ddabretagne.org/fr/artistes/eds-collectif/oeuvres
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Eric Le Vergé crée sous son nom et divers pseudonymes : eLV://osund, Yuri Cardinal.
Pour en savoir + : yuricardinal.blogspot.com/p/actu.html

credits

released December 1, 2023

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about

YURI CARDINAL Brittany, France

YC is a visual artist & an experimental singer who also sings here : CHRIS&ME&YURI
chrismeyuri.bandcamp.com/album/in-the-center-we-are-one
and there with NLC :
nouvelleslecturescosmopolites.bandcamp.com/album/insidieux
and here : apocalypsesounds.bandcamp.com/track/innocent-but-guilty-yuri-cardinal-innocent-mais-coupable
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eLV://osund was his alias before YC.
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